心光引航，學(xué)途共暖——百川社會(huì)工作服務(wù)中心假期開展助學(xué)助心入戶服務(wù)

金山網(wǎng)訊 在2025年“五一”假期期間，為積極推進(jìn)所承接的助殘公益項(xiàng)目《融合無礙 共享心光》，鎮(zhèn)江市百川社會(huì)工作服務(wù)中心組織工作人員奔赴丹徒和丹陽，深入5戶殘障家庭開展“心光引航學(xué)途共暖”入戶助學(xué)助心服務(wù)，為初、高中學(xué)子，尤其是面臨中高考的學(xué)生，送上一對(duì)一的賦能關(guān)懷。本次活動(dòng)由鎮(zhèn)江市百川社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合鎮(zhèn)江市殘聯(lián)機(jī)關(guān)黨支部、上黨鎮(zhèn)殘疾人之家共同開展，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)社工、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師、心理老師及志愿者等多方力量積極參與，共同為學(xué)子們照亮求學(xué)之路。

每走進(jìn)一戶家庭，社工、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師和心理老師便與備考學(xué)生展開深入且貼心的交流。他們細(xì)致詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，著重引導(dǎo)學(xué)生做好考前情緒調(diào)節(jié)，助力學(xué)生快速擺脫緊張情緒，以冷靜專注的狀態(tài)面對(duì)備考挑戰(zhàn)。無論是模擬考試成績(jī)不佳，還是遭遇學(xué)習(xí)瓶頸期等問題，老師們都鼓勵(lì)學(xué)生正確看待，幫助他們維持穩(wěn)定的備考狀態(tài)。

在丹徒上黨，臨近高考的吳同學(xué)家中，高效學(xué)習(xí)指導(dǎo)師兼心理輔導(dǎo)專家徐菲全神貫注地傾聽吳同學(xué)的心聲，敏銳捕捉其心理情緒和面臨的壓力。徐菲運(yùn)用宣泄式表達(dá)的方法，幫助吳同學(xué)釋放內(nèi)心焦慮，以層層剝離的方法梳理其內(nèi)心的糾結(jié)，引導(dǎo)對(duì)方進(jìn)行自我覺察，從而有效緩解壓力、穩(wěn)定心境。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)如春風(fēng)化雨般的交流，臨別時(shí)，吳同學(xué)臉上洋溢出了輕松的笑容。一位即將參加中考的學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)向項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)社工反饋孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀態(tài)，并表達(dá)了需求。社工根據(jù)實(shí)際情況，給予了切實(shí)且接地氣的回應(yīng)，讓家長(zhǎng)吃下 “定心丸”。

在兩位高二學(xué)生家中，徐菲帶領(lǐng)社工志愿者，指導(dǎo)學(xué)生全面評(píng)估自身學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)。兩位同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，從主客觀層面深入分析自身優(yōu)勢(shì)與短板。其中一位同學(xué)表示在化學(xué)學(xué)習(xí)上存在困難，另一位同學(xué)則希望能發(fā)展籃球特長(zhǎng)，獲得更多人生選擇。徐菲鼓勵(lì)他們多與老師溝通，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教，并從積極心理學(xué)的角度，幫助他們制定階段性行動(dòng)計(jì)劃，激勵(lì)他們做到認(rèn)知、信念與行動(dòng)相統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。在另外兩位高一同學(xué)家中，工作人員了解到對(duì)方已完成選科分班，便與她們深入交流在高中階段學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)情況以及思維模式的調(diào)整情況，并針對(duì)各自問題給出了極具針對(duì)性的建議。

5月3日，在丹陽的夏同學(xué)分享了接受前次個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)后的成長(zhǎng)與收獲。她表示，在心理情緒、人際溝通和學(xué)習(xí)方法等方面都有了顯著改進(jìn)，還榮獲“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。徐菲運(yùn)用心理格盤對(duì)她進(jìn)行積極引導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固服務(wù)效果。現(xiàn)場(chǎng)，夏同學(xué)解讀自己的心理格盤作品時(shí)說道：“現(xiàn)在我的世界就像三角形，十分穩(wěn)定。這里不僅有老師、同學(xué)，還有奶奶、親戚，更有許多關(guān)心幫助我的人。他們給予我溫暖和力量，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來努力回報(bào)社會(huì)。”

考慮到幾位同學(xué)均為住校生，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)貼心地為他們準(zhǔn)備了生活日用品，解決了他們住校生活的實(shí)際需求，學(xué)生們紛紛表達(dá)了感激之情。此次入戶助學(xué)助心服務(wù)，不僅為殘障家庭學(xué)子提供了學(xué)業(yè)和心理上的支持，更傳遞了社會(huì)的關(guān)愛與溫暖，為他們的求學(xué)之路增添了信心與力量。（記者 葛鈺璐 通訊員 劉月英 顧華琪）